Aburridos de la bulla, la basura y el hedor a orín que cada día se impregna en la Plaza El Descanso de subida Cumming de Valparaíso, un grupo de vecinos apoyados por la escuela república Argentina, el municipio y el Parque Cultural de Valparaíso han organizado tardes culturales para rescatar este emblemático espacio público de las garras de jóvenes  que se han tomado el lugar transformándolo en su espacio de juergas y baño público.

En este sentido, el presidente de la Junta de Vecinos número 74, Waldo Burgos, señaló que la idea es justamente realizar actividades de carácter positivo que aleje la fiesta y los ruidos molestos que se han adueñado del lugar, ocasionado un retroceso en la calidad de vida de las vecinas y vecinos y una sensación de diaria inseguridad.

Así mismo, la directora de la escuela República Argentina Nancy Méndez, subraya cómo ha afectado este mal vivir de jóvenes que ocupan el lugar, sin considerar que a tan sólo unos metros se encuentra este establecimiento educacional  que recibe todos los días a muchos niños pequeños que deben caminar entre basura, botellas y otros residuos que dejan estos invitados no gratos a las fiestas de cada noche en la Plaza el Descanso.

Debido a esta situación, se formó una alianza entre los vecinos, la escuela, el municipio y el Parque Cultural de Valparaíso, denominada BARRIO ACTIVO, VECINOS RECUPERANDO EL TERRITORIO, para levantar actividades artísticas en el lugar y con ello tomar conciencia de la preocupación que debe existir por el bien de la comunidad y sobre todo, de los niños y niñas que todos los días llegan al establecimiento educacional y que muchas veces hacen uso de la plaza para realizar gimnasia y otras actividades al aire libre.

La primera actividad de recuperación del lugar se realizó el pasado viernes 13 de mayo en donde estuvieron presentes variados números artísticos. Una nueva jornada de recuperación del territorio se efectuará este viernes 20 de mayo a partir de las 15 horas,  en donde gracias a la gestión del Parque Cultural se presentará  la obra en formato clown “Mistral” una mirada a la poetisa desde una óptica payasística y luego el grupo de tango “A la porra y gangrena”.

Todas y todos los interesados se deben inscribir previamente con Isabel Varela del área de Mediación del Parque al correo electrónico ivarela@pcdv.cl, pues lo cupos son limitados.

Este es el cuarto año que en Chile el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes celebra la Semana de la Educación Artística y como es ya una tradición, el Parque Cultural se suma a esta importante celebración levantando un programa de actividades propio.

“En esta ocasión hemos diseñado y propuesto un programa de actividades para la semana entre el 23 y 27 de mayo especialmente pensado en los escolares de la zona, para que puedan tener acceso a obras, ensayos, conversatorios y visitas guiadas que en otro contexto no habrían podido apreciar” señaló Sidhartha Corvalán, Jefe del Área de Mediación del Parque Cultural, encargada de levantar este programa.

De esta manera, profesores y alumnos podrán visitar el Parque y participar de alguna de las actividades que se han organizado, todo en el marco de la comprensión general que tiene relación a realzar la importancia de la educación artística en el currículum de los educandos.

Todas y todos los interesados se deben inscribir previamente con Isabel Varela del área de Mediación del Parque al correo electrónico ivarela@pcdv.cl, pues lo cupos son limitados.

Programa de actividades

Ensayo abierto y Clínica de Artes Circenses con la Compañía Malabicirco.

La  compañía abrirá las puertas de sus ensayos en el Parque Cultural  para mostrar y compartir con los estudiantes parte de su trabajo, investigación y creación escénica. Una clínica de circo que introducirá a los jóvenes en el oficio y mundo de las artes  circenses, ¿En qué consiste  un ensayo de circo? ¿Cuáles son las últimas técnicas en las que se concentran los  artistas de la Compañía?. También se  mostraran escenas del último espectáculo y creación de circo contemporáneo de la compañía titulado  “Valpo, un Viaje del Cerro al Plan”.

Lunes 23, miércoles 25 y viernes 27 de mayo, 12 horas, 1 hora de duración. Dirigido a alumnos de 7° básico a IV° Medio. Cupo: 60 alumnos por cada visita.

Función y foro Teatro Clown “Mistral” con la Compañía Los Maestros de las Cosquillas.

Muchas biografías se han hecho de Gabriela Mistral en los últimos años, pero jamás una en donde la poetisa fuera retratada de una manera tan particular como ésta, pues por primera vez la conocida escritora se pone una nariz de payaso. “Mistral”, es el espectáculo que desde su creación ha querido retratar la vida de una de las escritoras más importantes de nuestro país, pero de una manera mucho más lúdica de lo que nos tenían acostumbrados en otros espectáculos. Utilizando accesorios, elementos sonoros y música en vivo los actores van transformándose en los distintos personajes que van cruzando por la vida de Gabriela Mistral. Un espectáculo, lleno de fantasía, humor y la sutileza del lenguaje clown.

Jueves 26 de mayo, 11:00 horas, 1 hora y 30 minutos de duración. Dirigido a alumnos de 5° básico a II Medio. Cupo: 100 alumnos

 Función  y foro obra teatral SHAKESPEARE IN LOVE con la Compañía Live Language Theater (Teatro Educativo en Ingles, EEUU)

William Shakespeare, el joven dramaturgo, ha terminado por fin su gran obra, “Romeo y Julieta”. El público está sentado, las luces están apagadas, y las cortinas se abren. El estreno está a punto de tener lugar. Pero de repente los Puritanos asaltan  el teatro y declaran que todos los teatros de Inglaterra estarán cerrados!. Los actores y actrices de Shakespeare huyen, nadie se queda, excepto un público decepcionado y Wendy, la limpiadora del teatro. Juntos, con la ayuda del público, Willy y Wendy  formaran una nueva compañía  de teatro.

Martes 24 de mayo, 11:00 horas, 1 hora 15 minutos de duración. Dirigido a alumnos de 5° Básico a  IV° Medio. Cupo: 100 alumnos.

Función  y foro obra teatral  LIMITROFE, La Pastora del Sol con la Compañía de Teatro Limitada (Santiago).

Una mujer se presenta en un retén de la frontera chilena para poner una denuncia: su hijo de cuatro años de edad se perdió en pleno altiplano nortino cuando trabajaba pastoreando unas llamas. Las razones son confusas, extrañas y el dialogo entre la pastora y la carabinera es un entramado ininteligible de lenguajes y códigos. El tiempo pasa y el caso toma ribetes nacionales. El pueblo Aymara no deja de defender las tradiciones, la policía tortura a la mujer para que entregue la verdad, los abogados la defienden y la culpan y su hija es entregada en adopción. Finalmente la Policía obliga a la Pastora a reconstruir el hecho donde desapareció el Infante: vuelve a recorrer los caminos tratando de recuperar los recuerdos de esa tarde. Limítrofe, es una obra relatada por la voz de La Pastora, los carabineros de la frontera, tres pastoras Aymaras, dos llamas perdidas, familiares de la mujer, abogados, secretarios y el alcalde en pleno desierto.

Jueves 26 de mayo, 15:00 horas, 1 hora 15 minutos de duración. Dirigido a alumnos de I a IV Medio. Cupo: 300 alumnos.

Visita Guiada y Conversatorio muestra de cerámica contemporánea “Tejido Sostenible y otros objetos” de la  Artista Visual María Fernanda Guzmán (Quilpué).

Esta muestra de cerámica contemporánea consistente en una serie de objetos y una instalación de gran formato. Aquí se reconocen objetos domésticos que no solo son cubren sino que también absorben el mueble.

Lunes 23 y jueves 26 de mayo, 10:30, 12:00 y 15:00 horas. Dirigido a alumnos de 5° básico a 4° medio. Cupo: 30 alumnos por cada visita.

• Docentes, asistentes y otros agentes de la educación

El Parque desarrolló en mayo el marco de la SEA un Seminario de Mediación Cultural para Docentes denominado Motivaciones y Narrativas en la Persona del Mediador

de Cultura, donde se integraron metodologías y técnicas lúdicas y sensoriales, como aprendizajes en ámbitos de la gestión cultural, emocional y cognitiva, aptas para ser

aplicadas en el desarrollo del trabajo y replicadas en contextos con grupos de

estudiantes, docentes u otros. Desde esta perspectiva el taller integró

la autoexploración de las motivaciones a través del recuerdo y la conciencia de

experiencias mediadas. Con este Seminario se quiso poner especial atención en los docentes, asistentes y otros agentes de la educación, quienes son los principales

promotores y mediadores de las artes y la cultura en el educando, además de fortalecer una red de profesores mediadores que vinculen los contenidos y prácticas artísticas

y culturales que en el Parque se desarrollan.